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上课迟到是什么感受？ 上课迟到的感受可以因人而异，但通常会包括以下几个方面： 1. 焦虑和紧张：迟到可能会让人感到焦虑和紧张，担心老师或同学的批评和评价。也可能会担心错过重要的内容或相应的安排。 2. 尴尬和不安：迟到会让人感到尴尬和不安，特别是当需要进入教室或与他人进行互动时。可能会担心他人的目光和评价。 3. 后悔和自责：迟到可能引起后悔和自责的情绪。人们可能会反思自己的行为和决定，觉得自己不应该拖延或没有做好时间管理。 4. 缺乏集中精力：迟到可能会打断个人的学习或工作状态，使人很难专心致志。在迟到后，可能需要一段时间来恢复注意力，并重新适应课堂环境。 5. 影响形象和信誉：频繁迟到可能会给人留下不良印象，影响个人形象和信誉。尤其是在学校或职场中，迟到被视为不守时或缺乏责任心的表现。 总的来说，上课迟到往往会给人带来一系列的负面感受和后果，因此及时改善时间管理习惯是很重要的。来自816班的李依冉有247积分，她兑换了学校开学典礼的主持体验，说：“初中有一次主持经历，会让初中生活更加丰富多彩。
为什么七八十年代贫富差距小，现在贫富差距大？ 七八十年代贫富差距较小的原因主要有以下几点： 1.计划经济体制：七八十年代中国实行的是计划经济体制，国家通过控制经济和资源配置，实现了相对平等的收入分配，并采取一系列措施保障全民基本生活需求。 2.城乡收入差距较小：在计划经济体制下，城市和农村之间的收入差距相对较小，贫富差距也相对较小。 3.教育公平较高：七八十年代的教育相对比较公平，普及率较高，人们的机会平等程度较高，对人们的职业发展和收入水平的影响相对较小。 而现在贫富差距扩大的原因主要有以下几点： 1.市场经济体制改革：改革开放以后，中国逐渐转向市场经济体制，市场机制的引入导致资源的优化配置和收入的差异化。 2.城乡收入差距扩大：随着城市化进程的加快，城乡之间的收入差距逐渐扩大，城市人口的工资水平普遍高于农村人口。 3.教育和就业机会不均衡：教育资源和就业机会在地区、城乡之间存在不均衡分布，导致贫困地区人口缺乏获得高质量教育和高薪职业的机会。 4.财富积累与继承：有一部分人群通过投资、创业等方式成功积累了大量财富，并通过继承这些财富将差距进一步拉大。 综上所述，七八十年代贫富差距较小的原因主要是计划经济体制和相对平等的收入分配，而现在贫富差距扩大的原因主要是市场经济体制改革、城乡收入差距扩大、教育和就业机会不均衡以及财富积累与继承等因素。（李安） 据悉，为加强外部联动、拓展手机银行应用场景。